İlk olarak Kuzey Ren Vestfalya Eyaleti?nde müfredata alınan İslam dersinin Almanya genelinde yaygınlaştırılması, geçen mart ayında düzenlenen İslam Konferansı?nda karara bağlanmıştı. Ancak nasıl bir standart oluşturulacağı ve derste okutulacak kitabın ne olacağı bilinmiyordu. Şimdi ise İslam dersinin müfredata alınması için eksiklikler giderildi.
Amaç Almanya geneline yaymak
Okul kitapları hazırlayan Oldenbourg Yayınevi, ikinci sömestrde okutulmak üzere Müslüman öğrenciler için ilk Almanca İslam dersi kitabını yayımladı ve ?didacta? adlı eğitim fuarında kamuoyuna sundu. Kitabın yazarı Gül Solgun Kaps, kitabın amacının İslam inancının temellerini anlatmak olduğunu söyledi.
Solgun Kaps, 'Kitabın amacı, çocukların dini kimliklerini oluşturmasına yardımcı olmak ve Hristiyan-Batılı bir ülkede, Müslüman kimlikleri ile, Allah?a olan inançları ile -basın tarafından manipüle edilmeksizin- hayatlarını sürdürebilmeleri. Elbette sadece basın tarafından değil, aynı zamanda hafta sonları bazı cami ve kuruluşlarda duydukları tarafından da' dedi.
Bavyera ve Kuzey Ren Vestfalya eyaletlerinde kültür bakanlıkları tarafından incelenen ve müfredata alınması yönünde onay verilen kitabın Almanya genelinde kullanılması düşünülüyor. Ancak diğer eyaletlerdeki kontrol süreci henüz tamamlanmadı.
Ortak değerler ön planda
Kitap hazırlanırken dikkate alınan en önemli nokta ise farklı milliyetlere sahip olan Müslüman çocuklara İslam dersinin öğretilecek olmasıydı. Kitabın yazarlarından ilkokul öğretmeni Evelin Lubig Fohsel, hazırladıkları ders kitabında bu ihtiyacı karşıladıklarını belirtti.
Lubig Fohsel sözlerini şöyle sürdürdü: ?Kitapta, Almanya'da yaşayan Müslümanlar arasındaki dini oluşumların İslami yönelimlerini yansıtmaya çalıştık. Bu kitabın, diğer İslami eğilimlerde de açıklık sağlanabilmesi için bir temel olabileceğini düşünüyoruz.?
Farklılıkların benimsenmesinden ve ortaklıklardan yola çıkan İslam dersi kitabının dayanağı, hem Avrupa?da hem dünyada çoğunluğun benimsediği Sünni İslam. Kitapta, ulusal gelenekler arasındaki farklıları yok saymadan, ortak değerler ön plana çıkarılıyor.
İlkokul öğretmeni Gül Solgun Kaps, bayramları örnek göstererek bunu şöyle açıklamaya çalıştı: 'Bu, Bosnalı bir çocuğa Bosna'daki evinde ya da Pakistan'daki bir ailede kutlanan Ramazan'ı anlatmak için bir vesile. Ya da Türk bir çocuğun evinde kutladığı bayramı? Bunlar çocukların derste kendi kendilerine keşfedecekleri ortak değerler. Ancak İslam'ın temel öğretisi elbette her yerde aynı.?
Dinler arası diyalog
Kitabın dikkat çeken bir diğer önemli yönü de dinler arası diyalog. Gül Solgun Kaps, hazırladıkları okul kitabının diyaloga destek verdiğini de vurgulayarak ?İslam kitabındaki dinler arası ilişkinin anlamı, kitapta sadece İslam dinine değil, Hristiyanlık ve Musevilik gibi dinlere de ışık tutmamız. Okullar dâhil, barışçıl ve özgür bir hayatı mümkün kılmak için diğer dinlerde neler öğretildiği, neler olup bittiği çocuklar için çok önemli? dedi.
DW
