Haber Merkezi / TİMETURK
ABD?de geçen sene bir milyon ilköğretim öğrencisi eğitimini online olarak aldı. Bu rakam 2000 yılında bu şekilde ders görenlerin sayısının 22 katını ifade ediyor.
Ancak araştırmacıların tahminleri doğru çıkarsa, ?Education next? (Geleceğin Eğitimi) adlı dergide ifade edildiği gibi, online eğitimin bu tarihe kadar büyümesi, gelecekteki gelişmelerin yanında çok basit kalacak. 2014 yılında kreşlerden lise ikinci sınıflara kadar, öğrencilerin %10?unun eğitimi bilgisayar üzerinden yapılacak. 2019 yılından itibaren ilkokul birinci sınıftan lise son sınıfa kadar öğrencilerin yarısı derslerini bilgisayar ve internet üzerinden alacaklar.
America.gov adlı internet sitesinde Harvard Üniversitesi?nden Clinton Christensen ve Michael Horne?un hazırladığı raporda Amerikan eğitim sistemindeki bu değişikliklerin bilgisayarlı ya da online eğitimin yanında normal eğitimin de maliyetini oldukça düşüreceği ve yüz yüze eğitimden çok daha farklı yönlerinin bulunduğu ifade ediliyor. Ayrıca elektronik ortamda sunulan ders kitaplarının kişilere özel hale getirilmesi mümkün ki bunun yüz yüze eğitimde yapılması mümkün değil. Örneğin yabancı dil, üst düzey görevlendirme gibi konularda ya da okul yerine evlerde ders gören çocukların ihtiyaçlarını karşılama anlamında bir çok gereksinime yanıt vereceği belirtiliyor.
Elektronik eğitimin bu ihtiyaçları karşılaması ve bu imkânları sağlaması isteniyorsa, bilgisayarın eğitimin merkezinde olması gerekiyor. Bu hedefin başarılı olabilmesi için ABD Eğitim Bakanlığı, ?Online Eğitimin Geliştirilmesi: Meydan okumalar ve Başarı Stratejileri? (Evaluating Online Learning: Challenges and Strategies for Success) adlı bir rapor hazırlamış durumda.
Bu, içerisindeki bazı noktalar uzaktan eğitimde ders kitaplarını şekillendirmek amacıyla öğretmenlere sanal eğitim için rehber olarak hazırlanmış bir kitapçık. Bütün devlet okullarının internetle bağlantılı olduğu gerçeğini göz önünde bulundurarak öğretmenlerin bu tür kaynakları kullanabilir olmasını istiyor.
Raporun birinci bölümü, içerisinde eğitim kaynakları sunan internet adreslerinin ve online ders kitaplarının bulunduğu 7 adet bilgisayar programı üzerinde duruyor.
Bu yedi program, online eğitimin karşı karşıya kaldığı sorunları ele alırken faydalı olabilecek başka programları da sunuyor. Program başka bazı fırsatları ve ders görenlerin karşı karşıya kalabileceği bir takım hataları da gösteriyor.
Maryland Üniversitesi?ne ait olan ?Thinkport? adlı internet sitesi, yaptığı çalışmalarda internet üzerinden eğitimin geleneksel eğitimden çok daha faydalı olduğunu ifade ediyor. Orijinal deneyimler öğrencilerin eğitiminde etkili olmadığını düşündüklerini, ancak öğretmenlerin internetteki bu rehber çalışmalar üzerinde iyice durmasının ardından öğrencileri daha fazla tatmin ettiklerini söylüyorlar.
Algabra online programına katılan öğrenciler ise, geleneksel eğitim alan öğrencilerden çok daha fazla başarılılar. Ancak, online eğitim alan öğrenciler, deneyimlerinin iyi olmadığını ve başarılı olma ihtimallerinin daha az olduğunu belirttiler. Programı yapanlar ise bunun psikolojik olduğunu, öğretmenlerin bir an evvel öğrencileri dersleri iyi bir şekilde öğrendiklerine dair ikna etmeleri gerektiğini ifade ediyor.
Şikago Sanal Lisesi ise öğrencilerin, öğretmenlerin ve yöneticilerin ikna edilmesi üzerinde duruyor. Lise, yaptığı açıklamalarda öğrencilerin teknolojik zorlukların üstesinden gelmeleri için yeteneklerinin artırılması ve daha fazla eğitime tabi tutulması gerektiğini, aksi taktirde online eğitimin yetersiz kalacağını ifade ediyor.
Başka bir ifadeyle, online eğitim, öğrencileri bilgisayarın başına koyarak onlara çalışma öğüdünde bulunmaları değildir.
Raporun ikinci bölümünde eğitimcilere tavsiyeler sunulurken, çok yönlü kaynakların değerlendirilmesinden bu değerlendirmelerden çıkarılan sonuçların vakıaya uygulanmasına kadar birçok konu ele alınıyor.
*Aşağıda İngilizce olarak hazırlanmış raporu tıklayabilirsiniz:
Evaluating Online Learning: Challenges and Strategies for Success
