Pandemi sürecinin en önemli tartışmalarından birisi de eğitim sürecinin nasıl olacağı ve ne şekilde ilerleyeceği...
Yeni eğitim dönemi birçok soru işareti ile başladı. Çoğu öğrenci eğitime evden online olarak devam ederken daha küçük sınıfların tedbirler dahilinde kademeli olarak yüz yüze eğitime başlaması planlanıyor. Bir yandan pandemi diğer yandan çocuklarının verimli zaman geçirip akademik olarak da gelişmesini isteyen aileler çocuklarını Korona virüsten nasıl koruyacaklarını düşünüyor. Çocuklar ister evden ister yüz yüze bir şekilde eğitime başlasın, dikkat edilmesi gereken bazı noktalar bulunuyor
ZAMAN TANINMALI
Eğitime evden devam eden çocuklar okul ortamında olmayacakları için kafa karışıklığı yaşayabilir. Bunun önüne geçmek adına odasında bir okul köşesi yapılabilir ve bu alan mümkün olduğu kadar oyuncaklardan ve dikkat dağıtıcı unsurlardan arındırılabilir.Gerek veliler gerek öğrenciler ilk defa evden eğitim deneyimini yaşayacağı için başlangıçta yüzde yüz konsantrasyon veya harika bir uyum beklememek gerekiyor. Bu süreçte öğrenciye zaman tanınmalı ve gereksinimleri konusunda yardımcı olunmalı.
SİSTEMİ KURULMALI
Genelde çalışma alanının sade olması istenirken her çocuğun farklı ihtiyaçları olduğu da göz önünde bulundurulmalı. Çalışma masası ve düzenine birlikte karar vererek hem sıkıcı olmayan hem de dikkat dağıtmayan bir mekan hazırlanabilir.
Bu zamana kadar çocukları ekrandan uzak tutmak için çabalarken şimdi günde birkaç saatlerini ekran başında geçirecekler. Bu nedenle hem gözlerini hem zihinlerini dinlendirmek için aralarda, teneffüslerde televizyon, telefon ve tabletten uzak tutmak, masa başından kaldırıp hareket etmelerini sağlamak önemli.
GÖZLEM ÖNEMLİ
Sözkonusu süreçte çocukların uyku düzeni ve beslenmesi de önem kazanıyor. Okula ister online ister yüzyüze olsun, devam edilecek ise bağışıklık sisteminin de asla göz ardı edilmemesi gerekiyor. Anne ve babaların bu hassas süreçte çocuklarının daha doğrusu öğrencilerinin psikolojik hal ve davranış kalıplarını da daha yakından gözlemleyebilmeleri önemli....
