Veli ve öğretmenlerin de rehbere ihtiyacı var (Özel)

Eğitim ve sınav sisteminin sık sık değiştiği Türkiye'de öğrenciler, çoğu kez bir rehbere ihtiyaç duyuyor. Bu konuda ya ailesine müracaat ediyor ya da öğretmenine. Hele okula yeni başlayan miniklerin öncelikli rol modelleri öğretmenleri. Öğrencilerin okul ortamıyla yeni tanıştığı bu dönemde, hem ailenin hem de öğretmenlerin belirleyeceği tutumlar büyük önem kazanıyor. Öğretmede izlenecek yöntemler de miniklerin eğitim hayatında belirleyici oluyor. Bu alandaki boşluğu gören sınıf öğretmeni Burhan Güneş, veli ve öğretmenler için "Şimdi Okullu Olduk" isimli, rehber niteliği taşıyan bir kitap hazırladı.

Kitap, beş ana bölümden oluşuyor. Birincisi ebeveynlere yol gösteren, rehberlik eden, aynı zamanda öğretmenlerin de velilere tavsiyelerde bulunacağı bir bölüm. Bu bölümde eğitimde anne babanın rolünü ele alan Güneş, çocuklara kitap okumanın önemini, ödev yapma alışkanlığı kazandırmayı ve 1. sınıfa başlayan çocuğa nasıl davranılması gerektiğini anlatıyor. İkinci bölüm, hem ebeveyn hem de öğretmenlere hitap ediyor. Okula başlayacak çocuklara nasıl yardım edileceği konusunda rehberlik ediyor. Üçüncü bölüm, okula başlayacak çocukların nasıl hazır olması gerektiği ve gelişim özellikleri konusunda hem öğretmenlere hem de ebeveynlere hitap ediyor. Dördüncü bölüm, genel itibariyle öğretmenlerin derse hazırlığını içeriyor. Motivasyon, teknolojiyi ve tahtayı kullanmanın önemi, etkili ders anlatımı için yapılması gerekenler gibi konuların üzerinde duruluyor. Beşinci bölümde 1. sınıfın okuma yazma programının planlanması anlatılmış. Hem öğretmenlere hem de velilere yol gösteriyor.

Burhan Güneş, neden böyle bir kitap yazdığını ve hazırlanış öyküsünü Cihan Haber Ajansı (Cihan)'na anlattı. Mesleğe başladığı günlerde kendisine rehber olacak, öğretmenliğini geliştirecek kitaplar okumak istediğini belirten Güneş, üniversitelerde okutulan ders kitapları aldığını ancak sınıftaki uygulamalarıyla çeliştiğini ifade etti. Bunun üzerine uzman öğretmen arkadaşlarından bilgiler ve uygulamalar alıp etkinlikler yaptığını dile getiren Güneş, bu kitabı yazmaya nasıl karar verdiğini şöyle anlattı: "2004 yılında sistem değişti, ses temelli cümle yöntemi geldi. Tüm öğretmenler bir anda ne yapacağını şaşırdı, çünkü bu sistemi akademisyenlerden başka kimse bilmiyordu. Öğretmenler, akademisyenlerle sınıf uygulamaları arasında kalmıştı. İşte bu zorlukları bizzat yaşayan bir öğretmen olarak, öğretmenlere ve velilere bir rehber kitap çıkarmaya karar verdim."

Kitabı yazarken nelerden faydalandığı hakkında da bilgi veren Güneş, başta bu işin duayenleriyle görüşmüş. Üniversitelerde okutulan kitaplardan, yüksek lisans ve doktora tezlerinden faydalanan Güneş, 1. sınıf öğrencileri üzerine yapılan araştırmaları incelemiş. Sınıf öğretmenleriyle konuşan ve onlardan yaşanmış ders hikayeleri derleyen Güneş, "1. sınıfta öğrencisi olan velilerle konuşup karşılaştıkları problemleri dinledim. Acizane öğretmenlik deneyimlerimi ekledim, böylece böyle bir eser çıktı." diyor. Güneş, kitabın hiç 1. sınıf okutmamış bir sınıf öğretmenine adım adım rehberlik etmenin yanında, velileri de 1. sınıfta eğitim öğretimin gidişatı hakkında bilgi sahibi yaptığını vurguluyor.

Burhan Güneş, tecrübeli bir öğretmen. Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi Eğitim Fakültesi'ni bitirmiş. Diyarbakır'da 6, Hatay'da 2, Kırıkkale'de 3 yıl görev yapmış. Şimdi ise Ankara'daki Atlantik Eğitim Kurumları'nda öğretmenlik yapıyor. Okullarında Uluslararası Bakalorya Programı uygulandığını belirten Güneş, bununla öğretmenliğini yeniden gözden geçirdiğini sözlerine ekliyor.